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五年级上册人教版语文第21课圆明园的毁灭课后第3题怎么写
1、更让我们对英法联军的痛恨和对圆明园的毁灭感到惋惜。这两个自然段主要内容是介绍圆明园是一座当时世界最大的博物馆，艺术馆。第三自然段向我们介绍了圆明园内有很多古代诗人的诗情画意所建造的景象...所以，在读最后一个自然段时，更让我们对英法联军的憎恨和对圆明园的毁灭感到惋惜。
2、本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。圆明园毁灭难句解析：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。
3、【圆明园的历史发展】清代著名的皇家园林。康熙四十八年（1709），康熙帝（即清圣祖玄烨）将北京西北郊畅春园北一里许的一座园林赐给第四子胤禛，并亲题园额“圆明园”。雍正三年（1725），雍正帝（即清世宗胤禛）在圆明园南面增建宫殿衙署，占地面积由原来的六百余亩扩大到三千余亩。
4、《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文，作者是王英琦，文章用反衬手法写昔日圆明园的辉煌壮观，是为了让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。本文题为《圆明园的毁灭》，重点在写毁灭，详细描述是为了突出重点。
5、文章《圆明园的毁灭》是义务教育人教版小学语文五年级上册的第21课，它通过对比昔日圆明园的辉煌与今日的残垣断壁，激发学生的爱国情感，增强民族使命感。昔日的圆明园，不仅有金碧辉煌的殿堂，还有玲珑剔透的亭台楼阁，这些景象通过排比手法描绘得淋漓尽致，展现了圆明园作为皇家园林的富丽堂皇。
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